阿曼达Chorak.

助理教授
教育
博士,2019年,大峡谷大学
2010年,2010年,埃里克森研究所研究生院
B.A.,2003年,Olivet Nazarene大学

Chorak教授于2020年回到家,加入Olivet的全职教师,并作为助理教授和儿童发展计划的主任。她教育教育和儿童发展课程,以及建议所有儿童发展专业。

2003年从欧卢和伊利诺伊州教学执照完成了初学教育的本科学位后,她支持芝加哥高度的城市环境中的儿童和家庭作为一个1年级的教育家,芝加哥公立学校作为毛前的8年级科学教育者。她深入支持在初始教学中启发的儿童的认知,身体,情感和社会发展需求,导致芝加哥埃里克逊研究所的人类发展专业化。她完成了一个美国。在儿童发展中,在儿童生活中,芝加哥杂志儿童医院的一年漫长的实习 - 在医疗保健环境中,在生活的逆境中支持儿童和家庭的心理社会,情感和发展需求。  

在研究生院之后,Chorak教授通过年轻人及其家庭作为多学科护理团队的成员,继续支持儿童诞生的心理社会,情感和发展需求,作为Rush大学儿童医院和ANN的经过认证的儿童生活专家(CCL)罗伯特H. Lurie儿童芝加哥医院和Aquinas天主教学院和Triton学院的教育家。近年来,她曾担任主管父母教育家,第一次品味(prenatal-3yo)Isbe预防初级倡议资助计划的康佳县和地区K111,Besd53和Herscher学区的合作。 

她曾在地区(芝加哥儿童生活专业人士协会CACLP)和国家一级(儿童生活协会ACLP)儿童生活专业委员会,目前继续作为芝加哥儿童生活协会的专业成员和董事会成员专业人士和会员咨询小组委员会委员会委员会成员。阿曼达曾担任CACLP的总统和总统选举执行局领导职位(2015-2019)。在本地,她是卫生家庭和成功成员的咨询委员会成员,六个统一的辛劳斯县的倡议。此外,她还是全国教育协会的幼儿(NAEYC)和婴儿按摩协会的认证教育者和国际婴儿按摩协会会员的成员。 

这是促进越来越多的职业和儿童生活支持服务领域的热情和目标;培养社会教育和对话的变化,支持儿童和家庭的心理社会,情感和发展需求,而不仅仅是在生命的挑战期间,而且在日常困难的地方,他们的生活居住;并倡导对儿童生活中的戏剧的重要性。 

她和她的丈夫史蒂文'05 m.a./'10 m.ed.,居住在喀克妮地区,享受与家人共度时光,以及在整个县中的充满活力的社区剧院组织在一起,在一起在舞台上和落后。史蒂文是霍普斯顿地区中学的助理校长。在她的业余时间,她喜欢烘焙,园艺,跳舞和家庭猫。