能力和能力
科学学士(B.S.)学位和专注于特殊教育,都导致伊利诺伊州学习/行为专家1认可和符合教育工作者教授Prek-21。
特殊教育者的作用取决于学校,区和学生的服务。特殊教育工作者可以在团队教学环境中工作,资源设置,自给式教室或三个组合。
在Olivet,特殊教育教师培训计划教授学生在学术和情感上都支持他们未来的学生。该计划中的学生将学习计划课程并管理课堂。
在学生教学经验之前,学生将完成130小时的现场经验,其中包括85小时与多元文化环境中的残疾学生合作。一旦完成,他们将在真正的教室中花费60个监督日教学。