写作

写作主要有两种不同的轨道:专业写作或创作。主要是通过以下方式构成:1)一套核心课程向学生介绍的理论基础和写作的工艺; 2)在创意和专业写作课程银行允许学生自主选择课程,最好适用于他们未来的职业生涯和写作兴趣; 3)高峰体验可以让学生出国留学,完成实习,或完成在各自领域的奖学金项目; 4)最后的研讨会课程写总结,让学生完整的作品集,这将有助于他们从事写作事业,报考研究生院或磨练他们的主要领域内的技术方案。

写主要意图是一个双主要,因此只有33小时。它具有良好的人文专业的学生以及商业和通信对。专业写作或创作:除了写大,奥利韦与轨道的同样选择写还提供了一个未成年人。

在橄榄山,学员将从教授谁不仅将挑战他们的学术学习,但谁也关心他们的个人和职业上的成功。我们部门来说很小,教师要知道我们的学生直呼其名。它们有助于拓宽通过各种文化和文学活动的学生的经验,在社区,在芝加哥,和国外。

写作生涯

编辑,出版,自由写作,沟通工作,新闻,商务/市场营销/财务工作,政治领域和事工。

芝加哥的文学社隔壁

与一些顶级出版商,书商,并在全国专业写作,奥利韦学生经常旅程去芝加哥的文学活动的方便。美国作家博物馆,诗的基础上,芝加哥公共图书馆和芝加哥论坛报打印机排亮巨星只是少数的许多借鉴。

芝加哥公共图书馆

学生刊物

我们的整个世界是由元素,无论是名副其实。也有火,水,空气,土五行。有小说的元素,音乐,电磁学。 tygr,学生艺术和每学年出版的文学杂志,致力于培育,使我们的世界元素的个人看法。书面和学生指导老师出版,这本杂志汇集了奥利韦的创意独特的收藏。 

tygr

出国留学

十几家海外留学提供体验其他的文化和国家的基督教信仰的机会。

了解更多关于出国留学

工作任务

在行动(m.i.a.)任务赞助学生宣教服务于生活的亚洲大陆上的人民,非洲,南美,以及在美国

在行动任务

极光年鉴

英语专业学生有机会贡献了科特的学生年鉴的文章。寻找故事和拍摄个人角度是一个创造性的追求。

助教

谁以书面形式往往出类拔萃的学生他们的教授在介绍讲课,批改论文和辅导高危学生密切合作。

满足教师

贝丝·舒尔曼

培养下一代的英语教师是贝丝舒尔曼的热情。她是一位经验丰富的高中英语老师,并也提出了更高的教育教学专业。在她与学生教师的工作,她观察到他们在分配的教室。一个多才多艺的作家和演说家,她曾出席过的英语教师和教师教育会议的中西部地区协会的全国委员会。

英语教师

在英语校友职业生涯

律师
通讯董事
编者
自由撰稿人
记者
图书馆

律师助理
牧师
教授
教师
在其他国家的英语教师

英语与信仰基督教的目的

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